Au centre des nouveaux programmes : le discours
de Patricia Fize, Claude Gapaillard In L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-01 (07/2000), p.7-14 : A travers différents exemples, la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. |
Titre : | Au centre des nouveaux programmes : le discours (2000) |
Auteurs : | Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2000/01-01, 07/2000) |
Article : | p.7-14 : |
Langues: | Français |
Descripteurs : | 2000- / discours / français : discipline / instructions pédagogiques |
Résumé : | A travers différents exemples, la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. |
Nature du document : | documentaire |
Niveau : | Professeur |