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Travailler en séquences
de Bruno Doucey In Nouvelle revue pédagogique collège, 1999/00-08 (04/2000), p.3-4 : Définition d'une "séquence didactique", en référence aux programmes officiels ; modalités d'application (durée, prise en compte des acquis, organisation des activités et de leur évaluation) ; démarches pour la mise en oeuvre d'une progression des séquences. |
Titre : | Travailler en séquences (2000) |
Auteurs : | Bruno Doucey, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Nouvelle revue pédagogique collège (1999/00-08, 04/2000) |
Article : | p.3-4 : |
Langues: | Français |
Descripteurs : | 1990- / français : discipline / France / séquence d'enseignement |
Résumé : | Définition d'une "séquence didactique", en référence aux programmes officiels ; modalités d'application (durée, prise en compte des acquis, organisation des activités et de leur évaluation) ; démarches pour la mise en oeuvre d'une progression des séquences. |
Nature du document : | documentaire |
Niveau : | Professeur |