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Alice au pays des merveilles (à suivre)
de Bruno Doucey, Didier Leca In Nouvelle revue pédagogique collège, 1997/98-05 (1998), p.41-42 : La scène du thé dans "Alice au pays des merveilles" pose des problèmes de logique, permettant un travail interdisciplinaire français-mathématiques au collège. |
Titre : | Alice au pays des merveilles (à suivre) (1998) |
Auteurs : | Bruno Doucey, Auteur ; Didier Leca, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Nouvelle revue pédagogique collège (1997/98-05, 1998) |
Article : | p.41-42 : |
Langues: | Français |
Descripteurs : | français : discipline / interdisciplinarité / logique mathématique / mathématiques : discipline |
Résumé : | La scène du thé dans "Alice au pays des merveilles" pose des problèmes de logique, permettant un travail interdisciplinaire français-mathématiques au collège. |
Nature du document : | documentaire |
Niveau : | Professeur |