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Analyse du passage le plus connu du récit d'Henri Bosco, "L'Ane Culotte", dans le cadre d'une séquence consacrée au texte descriptif, et plus précisément aux techniques du portrait.
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Etude de courts portraits littéraires favorisant l'acquisition d'un vocabulaire d'appréciation nuancé et l'expression précise d'une opinion argumentée : distinction entre les éléments valorisant ou dévalorisant et les moyens linguistiques utilis[...]
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Séquence sur l'écriture du portrait dans un récit (modes d'organisation, notion de focalisation, fonction), articulée autour de trois textes de Balzac : Madame Vauquer, ("Le Père Goriot), Monsieur Frenhofer ("Le Chef-d'oeuvre inconnu"), La Grand[...]
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Etude en classe de 4e, d'extraits de "Itinéraire de Paris à Jérusalem" de Chateaubriand, qui révèle l'importance de l'énonciation dans le récit de voyage : analyse des situations de communication incluant le référent et des outils grammaticaux m[...]
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Travaux destinés aux élèves (4e), manquant d'imagination. Ils visent à compenser le manque de lecture en s'appuyant sur des extraits de textes littéraires.
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Corinne Abensour, Auteur ; Sandrine Cnudde, Auteur ; Pierre Quentier, Auteur |Extraits de textes de Balzac permettant de travailler la description, d'établir des liens entre les paysages littéraires et les paysages réels en s'inspirant des méthodes des paysagistes (5e/4e).
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Etude d'extraits du roman "Un roi sans divertissement" de Jean Giono qui envisage les dimensions descriptives et poétiques du texte, puis la progression thématique amenant à l'analyse du hêtre comme un sujet hyperbolique et un arbre divin.
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Etude d'une description de masques africains de serpent, permettant de caractériser les expansions du nom : les exercices écrits et oraux succèdent aux phases d'observation et d'analyse d'images des masques et du texte descriptif.
Article : texte imprimé
Etude d'un portrait extrait de "Bonjour Tristesse" de Françoise Sagan, intégré dans un texte narratif qui dépeint la génération d'après-guerre. L'analyse de l'énonciation, des personnages et de leurs relations révèlent une personnalité qui se dé[...]
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Séquence de travail qui permet aux élèves de comprendre à quoi sert la description et comment elle s'insère dans le récit : mise en place d'une atmosphère, la description à suspense.
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Marguerite Gautret de la Moricière, Auteur ; Sylvie Lebacle, Auteur |Propositions de séquences d'apprentissage du texte descriptif. Différences entre les textes descriptifs et narratifs. Les outils grammaticaux et lexicaux de la description.
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Exemple de séquence s'appuyant sur les accompagnements de programmes de cinquième et quatrième et ayant pour objectif de reconnaître et d'utiliser la fonction du discours descriptif.
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Etude, en classe de 5e, des outils de comparaison utilisés par Jean de Léry dans les extraits de l'"Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil" pour donner à voir au lecteur un pays inconnu : repérage des outils grammaticaux et lexicaux mis[...]
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Séquence proposant l'étude de poèmes du 19e siècle, permettant de découvrir l'articulation entre genre poétique et discours descriptif et de comprendre les intentions de l'auteur à travers l'analyse de portraits d'enfants, de saltimbanques et d'[...]
Article : texte imprimé
Rappel des techniques picturales et littéraires du portrait suivi d'une étude des procédés littéraires utilisés dans plusieurs portraits satiriques et d'une sensibilisation à la notion de point de vue : travail d'écriture basé sur la sélection e[...]
