| Titre : | Progression annuelle et première séquence : un casse-tête pour les débutants (2006) |
| Auteurs : | Alexandra Lafage, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Nouvelle revue pédagogique collège (2005/06-09, 05/2006) |
| Article : | p.9-10 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | didactique des disciplines / français : discipline / secondaire premier cycle |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | Entretien, en 2006, avec une professeure stagiaire de français au sujet des difficultés rencontrées lors de l'élaboration de la progression annuelle et de la séquence de rentrée : description des problèmes d'adéquation entre exigences disciplinaires et niveau des élèves et les réajustements nécessaires ; objectifs et progression des apprentissages. |
| Genre : | entretien |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Professeur |
| Discipline : | Français |
Collège Sainte-Barbe
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