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Propositions pour une initiation des 6e à la connaissance et à l'utilisation du CDI.
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Définition de la culture scientifique et technique. Le CDI, intermédiaire entre vérité scientifique et esprit critique du lecteur, c'est-à-dire outil d'appropriation et d'organisation de connaissances non structurées. Bibliographie.
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Comment a fonctionné, en 6e, une expérience pédagogique interdisciplinaire intégrant le CDI. Son but : montrer aux élèves que certains savoirs et savoir-faire peuvent être réutilisés d'une discipline à l'autre.
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Pistes de réflexion pour élaborer un projet lecture. Mise en évidence de la complémentarité possible entre documentalistes et enseignants.
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Compte rendu d'une expérience interdisciplinaire sur des thèmes scientifiques, en classe de 4e. Rôle du documentaliste dans le projet.
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Réflexion sur les rôles possibles des documentalistes dans les itinéraires de découverte.
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Compte-rendu d'une expérience menée en 4e, en français et au CDI, dans le cadre de la semaine de la presse à l'école. Les travaux ont permis des exercices de lecture de l'image et une réflexion sur l'argumentation.
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La pédagogie documentaire intégrant le multimédia, et associant documentaliste et professeurs, vise à faire découvrir aux élèves les liens qui unissent les savoirs spécifiques pour constituer leur culture personnelle.
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Pistes de collaboration entre professeurs, documentaliste et élèves : favoriser le travail autonome, la production de documents, enrichir le fonds documentaire, diffuser l'information.
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Cet ouvrage n’offre donc pas seulement une simple succession de séquences d’apprentissage, mais cerne bien les objectifs de la mission qui incombe au professeur documentaliste au sein de son établissement, collège. et lycée.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 027 INF Livres documentaires CDI 2121 Disponible 
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Livre et logiciel de recherche documentaire ne seraient pas antinomiques mais complémentaires. La lecture sur écran, plus sélective que la lecture intégrale, éveillerait le goût de lire chez ceux que le livre rebute.
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Suggestion d'animation à mettre en place au CDI et dans le collège, pour accompagner, en interdisciplinarité, une étude du conte des "Mille et Une Nuits". Décoration, activités ludiques, proposition de "Journée orientale", liste de documents aut[...]
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Pour une démystification des nouvelles technologies d'information et de communication, le multimédia. Ce qu'est un CD-ROM et le rôle central qu'il commence à jouer en pédagogie. Faire créer leurs propres outils aux élèves.
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Une approche diversifiée de la lecture pour les élèves à travers la mise en place d' un partenariat entre documentalistes, enseignants et bibliothécaires, libraires, auteurs..., mais aussi la rencontre d'autres lecteurs...
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Compte-rendu d'une expérience pédagogique ayant associé les élèves, des professeurs de disciplines différentes, une documentaliste et un partenaire extérieur. Difficultés rencontrées.
