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 > 4005 arts et littérature > art > littérature > genre littéraire > récit
récitSynonyme(s)fabliau narrationVoir aussi |
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Dossier consacré à l'étude d'oeuvres cinématographiques adaptées d'oeuvres littéraires : objectifs du travail sur l'image ; pertinence des choix par rapport aux programmes et repérage des enjeux artistiques et pédagogiques d'une transposition ; [...]
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Dossier sur la bande dessinée : les étapes historiques depuis les prémisses vers 1920 jusqu'à sa consécration en tant que genre narratif associant texte et image ; définition de codes ; propositions de progressions pédagogiques à partir de l'étu[...]
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Evaluation des acquis en grammaire en fin de classe de 6e, centrée sur la distinction entre dialogue et récit, les formes et types de phrases et les composants de la phrase : questions sur un extrait du roman de Xavier-Laurent Petit "Le Col des [...]
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Jacques Perrin, Auteur ; Agnès Perrin, Auteur |Définition de la notion qui mêle les genres et propose les formes de discours (explicatif, descriptif, argumentatif et narratif). Inventaire des différents types d'énonciation et des principaux auteurs de carnet ; ses liens avec le monde du voya[...]
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Séquence organisée autour d'extraits d'ouvrages relatant des voyages dans le désert ; les principaux objectifs sont de faire connaître aux élèves le discours autobiographique et le genre narratif.
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Etude, en classe de 4e, du roman de Robert Louis Stevenson en lecture cursive pour mettre en évidence les composantes d'un récit et identifier le genre d'un texte.
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Séquence organisée autour de cinq extraits du "Comte de Monte-Cristo" d'Alexandre Dumas, proposant l'étude d'un récit complexe à travers l'évolution du personnage romanesque d'Edmond Dantès.
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D'aprés quelques passages narratifs, les différents façons d'entamer un récit. Situation initiale. Indices temporels.
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Martine Rodde, Auteur ; Sophie Rondin, Auteur ; Edith Wolf, Auteur |Proposition de séquences d'écriture par niveaux, qui abordent les genres de la poésie, du théâtre et du récit par l'apprentissage des procédés que sont les figures de style : étude de la langue à travers divers textes d'auteurs ; lecture de comé[...]
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Séquence portant sur des textes descriptifs de Georges Perec permettant d'étudier le procédé de l'inventaire mis en oeuvre dans l'écriture et la thématique de l'espace. Etude d'un itinéraire déceptif dans "Les Choses", des relations entre les es[...]
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Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activ[...]
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13 textes de Driss Chraibi, Albert Cohen, Annie Ernaux, Romain Gary, Jean-Claude Moscovici, Irène Némirovsky, Amélie Nothomb, Georges Perec, Eric-Emmanuel Schmitt, Nathalie Sarraute, Fred Uhlman et Jules Vallès. Après-textes : Pour comprendre et[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 843.9 SCH Livres documentaires CDI 499 Disponible 
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Etude de la deuxième partie du roman Croc-Blanc permettant la découverte d'un roman d'aventures et des techniques du récit.
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Entraînement à l'épreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose la réécriture de textes de genres divers : l'exercice porte sur le changement de temps, de focalisation, de situation d'énonciation et le passage du discours direct au di[...]
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Description d'une séquence consacrée à la lecture des fabliaux : étude de la structure narrative, découverte des personnages, évolution des mots, structures grammaticales utilisées. Etude du rire satirique dans Le Roman de Renart.
