| Titre : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1994/95-01. Bulletin N°1994/95-01 - 1994 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/1994 |
Dépouillements
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Etude basée sur l'analyse d'une caricature et d'extraits de textes. Elle vise à faire comprendre ce sentiment né de la défaite de 1871.
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Démarche d'apprentissage à situer en début d'année scolaire et basée sur l'étude du conte de fée. Séquences successives : les structures, les personnages.
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Il s'agit d'évaluer l'aptitude des élèves de 6e-5e à se repérer dans un texte, à opérer des recoupements destinés à renforcer l'impression de cohérence dans les textes lus.
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Etude destinée à harmoniser les pratiques pédagogiques au collège en respectant tous les paramètres : hétérogénéité, accès accru au 2nd cycle, durée restreinte pour la préparation à l'épreuve de français du Bac.
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Comment acquérir, en classe de 3ème un vocabulaire théâtral, étudier la notion de mythe, approcher la culture théatrale et la diversité des textes théatraux de la tragédie antique ou classique.
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Lecture suivie 4e. Etude du célèbre roman d'A. Dumas justifiée par l'intérêt récent que lui a porté le cinéma. Elle peut être étayée par des recherches menées en histoire (programme de 4e).
Exemplaires(1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ecole des Lettres collèges | Réserve | CDI | 3809 | Disponible |