| Titre : | Du brouillon de l'écrivain à l'oeuvre achevée (2002) |
| Auteurs : | Bruno Doucey, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Nouvelle revue pédagogique collège (2002/03-02, 10/2002) |
| Article : | p.3-4 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | analyse du texte / expression écrite / oeuvre littéraire / technique pédagogique |
| Résumé : | Définition de la génétique textuelle et examen de ses postulats : prise en compte de la situation de communication dans laquelle évolue une oeuvre littéraire, mise à jour de son processus d'élaboration et considération de la mémoire qu'elle porte en elle. Les apports de la génétique des textes à l'enseignement du français : vers une pédagogie du brouillon et de la réécriture. Sa place dans les programmes. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Collège |
| Discipline : | Français |
Collège Sainte-Barbe
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